Kualitas Instrumen Penelitian

Kualitas Instrumen Penelitian

         

   Kualitas Instrumen penelitian dapat diketahui dengan cara menghitung validitas dan reliabilitas instrumen. Variabel yang hendak kita ukur dapat berupa sikap, opini, prestasi belajar maupun suatu ketrampilan. Sedangkan reliabilitas instrumen adalah keajegan suatu instrumen dalam mengukur hal yang sama.

A.    VALIDITAS

1.    Pengertian

Validitas berasal dari bahasa inggris validity yang berarti keabsahan. Keabsahan sering dikaitkan dengan alat ukur,suatu alat ukur dikatakan valid atau mempunyai nilai validitas tinggi apabila alat-alat ukur tersebut memang dapat mengukur apa yang hendak kita ukur.

2.    Mengapa Validitas diperlukan

Diperlukan karena merupakan ukuran mutu dan kebermaknaan suatu penelitian. Suatu penelitian tidak akan mempunyai arti apa-apa jika alat ukurnya tidak valid.

3.    Aspek-aspek Validitas

Dua aspek validitas yang penting adalah ketepatan dan ketelitian.

4.    Jenis-jenis Validitas

a.    Validitas Permukaan

Yaitu validitas yang dibuat berdasarkan kesan ilmiah peneliti terhadap alat ukurnya.

b.    Validitas Kriteria

Dalam validitas kriteria konsep atau kriteria merupakan landasan dalam penilaian valid tidaknya suatu alat ukur.

c.    Validitas Konstrak

Validitas konstrak sering dikatakan sebagai prosedur validasi yang paling kuat, karena prosedurnya lebih lengkap dan rumit maka tingkat validitasnya juga jauh lebih tinggi.

5.    Menilai Validitas suatu penelitian

Langkah awal adalah mencari variabel utama kemudian perhatikan bagaimana tingkatan abstraksi konsep dalam penelitian tersebut. Jika tingkatan abstraksinya rendah, tidak terlalu rumit maka penilaian didasarkan pada validitas permukaan, jika lebih tinggi lagi dipakai validitas konstrak.

B.   RELIABILITAS

1.    Pengertian

Reliabilitas berasal dari bahasa inggris reliability yang berarti kemantapan suatu alat ukur.

2.    Mengapa Reliabilitas diperlukan?

Karena reliabilitas mencerminkan ketepatan dan kemantapan instrument penelitian yang digunakan dalam mengukur dan menggali informasi yang diperlukan.

3.    Aspek-aspek Reliabilitas

Ada tiga aspek penting yaitu: dapat diandalkan, dapat diramalkan, dan menunjukan ketepatan.

4.    Hubungan Validitas dan Reliabilitas

Secara konseptual validitas mempermasalahkan kesesuaian antara konsep dengan kenyataan empiris, sedangkan dalam reliabilitas yang dipersoalkan kesesuaian antara hasil-hasil pengukuran ditingkat kenyataan empiris.

5.    Mengukur Reliabilitas dalam Penelitian Ilmiah

Untuk mengukur Reliabilitas dapat dilakukan melalui 3 cara yaitu dengan Metode ulang, metode pararel dan metode belah dua.

a.    Metode Ulang

Konsep yang diukur mungkin berubah karena adanya tenggang waktu antara pengukuran I dengan pengukuran II.

b.    Metode Pararel

Metode ini dilaksanakan melalui 2 cara, cara pertama pengukuran dilakukan oleh dua orang peneliti dengan menggunakan suatu alat ukur yang sama. Cara kedua, pengukuran dilakukan oleh satu orang peneliti, namun menggunakan dua alat ukur yang berbeda.

c.    Metode belah dua

Pembelahan alat ukur dapat dilakukan dengan membagi dua pertanyaan yang ada secara random atau mengelompok. Pertanyaan bagian atas menjadi satu kelompok dan bagian bawah menjadi kelompok lain atau mengumpulkan pertanyaan bernomor genap dalam satu kelompok dan pertanyaan nomor ganjil kedalam kelompok lainya.

Kualitas Instrumen Penelitian

Kualitas Instrumen penelitian dapat diketahui dengan cara menghitung validitas dan reliabilitas instrumen. Variabel yang hendak kita ukur dapat berupa sikap, opini, prestasi belajar maupun suatu ketrampilan. Sedangkan reliabilitas instrumen adalah keajegan suatu instrumen dalam mengukur hal yang sama.
A. VALIDITAS
1. Pengertian
Validitas berasal dari bahasa inggris validity yang berarti keabsahan. Keabsahan sering dikaitkan dengan alat ukur,suatu alat ukur dikatakan valid atau mempunyai nilai validitas tinggi apabila alat-alat ukur tersebut memang dapat mengukur apa yang hendak kita ukur.
2. Mengapa Validitas diperlukan
Diperlukan karena merupakan ukuran mutu dan kebermaknaan suatu penelitian. Suatu penelitian tidak akan mempunyai arti apa-apa jika alat ukurnya tidak valid.
3. Aspek-aspek Validitas
Dua aspek validitas yang penting adalah ketepatan dan ketelitian.
4. Jenis-jenis Validitas
a. Validitas Permukaan
Yaitu validitas yang dibuat berdasarkan kesan ilmiah peneliti terhadap alat ukurnya.
b. Validitas Kriteria
Dalam validitas kriteria konsep atau kriteria merupakan landasan dalam penilaian valid tidaknya suatu alat ukur.
c. Validitas Konstrak
Validitas konstrak sering dikatakan sebagai prosedur validasi yang paling kuat, karena prosedurnya lebih lengkap dan rumit maka tingkat validitasnya juga jauh lebih tinggi.
5. Menilai Validitas suatu penelitian
Langkah awal adalah mencari variabel utama kemudian perhatikan bagaimana tingkatan abstraksi konsep dalam penelitian tersebut. Jika tingkatan abstraksinya rendah, tidak terlalu rumit maka penilaian didasarkan pada validitas permukaan, jika lebih tinggi lagi dipakai validitas konstrak.
 
B. RELIABILITAS
1. Pengertian
Reliabilitas berasal dari bahasa inggris reliability yang berarti kemantapan suatu alat ukur.
2. Mengapa Reliabilitas diperlukan?
Karena reliabilitas mencerminkan ketepatan dan kemantapan instrument penelitian yang digunakan dalam mengukur dan menggali informasi yang diperlukan.
3. Aspek-aspek Reliabilitas
Ada tiga aspek penting yaitu: dapat diandalkan, dapat diramalkan, dan menunjukan ketepatan.
4. Hubungan Validitas dan Reliabilitas
Secara konseptual validitas mempermasalahkan kesesuaian antara konsep dengan kenyataan empiris, sedangkan dalam reliabilitas yang dipersoalkan kesesuaian antara hasil-hasil pengukuran ditingkat kenyataan empiris.
5. Mengukur Reliabilitas dalam Penelitian Ilmiah
Untuk mengukur Reliabilitas dapat dilakukan melalui 3 cara yaitu dengan Metode ulang, metode pararel dan metode belah dua.
a. Metode Ulang
Konsep yang diukur mungkin berubah karena adanya tenggang waktu antara pengukuran I dengan pengukuran II.
b. Metode Pararel
Metode ini dilaksanakan melalui 2 cara, cara pertama pengukuran dilakukan oleh dua orang peneliti dengan menggunakan suatu alat ukur yang sama. Cara kedua, pengukuran dilakukan oleh satu orang peneliti, namun menggunakan dua alat ukur yang berbeda.
c. Metode belah dua
Pembelahan alat ukur dapat dilakukan dengan membagi dua pertanyaan yang ada secara random atau mengelompok. Pertanyaan bagian atas menjadi satu kelompok dan bagian bawah menjadi kelompok lain atau mengumpulkan pertanyaan bernomor genap dalam satu kelompok dan pertanyaan nomor ganjil kedalam kelompok lainya.